64% of foreign students see Germany as their future home
August 15, 2025
For thousands of international students, Germany has become not only a place to study, but also where they see their future.
- Đối với hàng ngàn sinh viên quốc tế, Đức đã trở thành không chỉ là nơi để học tập, mà còn là nơi họ nhìn thấy tương lai của mình.
A new survey by the German Academic Exchange Service (DAAD) of over 20,000 students across 130 universities found that 64% want to stay and work in Germany after graduation. Those in economics, engineering, and computer science are leading the charge, with nearly half (49%) dreaming of launching their own companies.
- Một khảo sát mới của Cơ quan Trao đổi Hàn lâm Đức (DAAD) với hơn 20,000 sinh viên tại 130 trường đại học cho thấy 64% muốn ở lại và làm việc tại Đức sau khi tốt nghiệp. Những sinh viên trong các ngành kinh tế, kỹ thuật và khoa học máy tính dẫn đầu xu hướng này, với gần một nửa (49%) mơ ước khởi nghiệp.
"Two thirds want to stay after graduation, and half are thinking about starting a business. That shows: Anyone studying in Germany today wants to help shape the future of our country," said DAAD president Joybrato Mukherjee, adding that it presents a great opportunity in view of skilled labor shortage and demographic change, Pie News reported.
- "Hai phần ba muốn ở lại sau khi tốt nghiệp, và một nửa đang nghĩ đến việc khởi nghiệp. Điều đó cho thấy: Bất kỳ ai học tập tại Đức ngày hôm nay đều muốn góp phần định hình tương lai của đất nước chúng ta," Chủ tịch DAAD Joybrato Mukherjee nói, thêm rằng đây là một cơ hội tuyệt vời trong bối cảnh thiếu hụt lao động có tay nghề và thay đổi nhân khẩu học, Pie News đưa tin.
The opportunity is real and urgent. Germany faces a skilled worker shortfall of 768,000 by 2028. In 2024, the country issued a record 200,000 professional visas, a 10% increase from the year before, through its fast-track "Opportunity Card" program.
- Cơ hội này là thực tế và cấp bách. Đức đang đối mặt với sự thiếu hụt 768,000 lao động có tay nghề vào năm 2028. Năm 2024, nước này đã cấp một kỷ lục 200,000 thị thực chuyên nghiệp, tăng 10% so với năm trước đó, thông qua chương trình "Thẻ Cơ hội" nhanh chóng.
For many, the attraction is clear: world-class education, strong career prospects and a tech-driven economy hungry for talent. Indian students have been among the biggest winners, with the number working in STEM fields soaring more than 600% since 2012.
- Đối với nhiều người, sự hấp dẫn là rõ ràng: giáo dục đẳng cấp thế giới, triển vọng nghề nghiệp mạnh mẽ và một nền kinh tế dựa vào công nghệ khao khát nhân tài. Sinh viên Ấn Độ đã là một trong những người hưởng lợi lớn nhất, với số lượng làm việc trong các lĩnh vực STEM tăng hơn 600% kể từ năm 2012.
"Growth is even higher in academic STEM jobs: from around 3,750 (2012) to more than 32,000 (2024)," a German Embassy spokesperson in India said, as reported by Pie News.
- "Tăng trưởng thậm chí còn cao hơn trong các công việc STEM học thuật: từ khoảng 3,750 (2012) lên hơn 32,000 (2024)," một phát ngôn viên của Đại sứ quán Đức tại Ấn Độ cho biết, như Pie News đưa tin.
But even with the demand, success is not automatic. Only one in three international students feels ready for the German job market. Many are calling for stronger career services, better access to networking and more language training to overcome cultural and bureaucratic hurdles.
- Nhưng ngay cả với nhu cầu, thành công không phải là tự động. Chỉ một trong ba sinh viên quốc tế cảm thấy sẵn sàng cho thị trường việc làm Đức. Nhiều người đang kêu gọi các dịch vụ nghề nghiệp mạnh mẽ hơn, tiếp cận tốt hơn với mạng lưới và đào tạo ngôn ngữ nhiều hơn để vượt qua các rào cản văn hóa và hành chính.
"If we want to attract international students as future skilled workers, we need to prepare them better for the labour market," Mukherjee emphasized, as quoted by ST Magazine."This requires targeted programs at universities and more staff who are permanently available to universities for this task."
- "Nếu chúng ta muốn thu hút sinh viên quốc tế như những lao động có tay nghề trong tương lai, chúng ta cần chuẩn bị họ tốt hơn cho thị trường lao động," Mukherjee nhấn mạnh, theo trích dẫn của ST Magazine. "Điều này đòi hỏi các chương trình mục tiêu tại các trường đại học và thêm nhân viên thường trực tại các trường đại học để thực hiện nhiệm vụ này."